三月和风拂校园，阜阳市第二十九中学党支部以“党团共育”为主线，构修“书记项目领办、支委结对教导、党员全程带教”做事机造，通过征文行动、手抄报搜集、演讲竞赛三大载体，竣工机合生存与德育履行的深度协调，让雷锋心灵正在党团队一体化创设中绽放时期后光。

　　“党员教授带我走访了三位社区老党员，他们的故事让我读懂了真正的雷锋心灵。”九年级（5）班团员赵同窗正在特等奖作品《薪火札记》中写道。行动中，党支部奉行“三个一”工程：支委牵头拟定20个“党员前卫”征文选题，8个党幼组对接24个团支部发展采风教导，16名党员教授竖立“赤色写作工坊”。特殊启发《党旗下的雷锋》专栏，展播32篇由团员采访党员撰写的双视角著作。

　　“这张《雷锋车票》是咱们和党员教授联合安排的！”正在党团共修效果展上，七年级（2）班少先队中队长兴奋先容。党支部改进引申“1+2+N”创作形式：1名党员教授领导2名团员和若干少先队员构成创作幼组，将党史训导融入手抄报安排。展出的十几幅作品中，《百年应允》用邮票形势串联党引导下的学雷锋大事记，《党员突击队》以动态折页再现抗疫中的前卫群像。党支部特殊将精良作品造成“赤色书签”，动作入团踊跃分子培植教材。

　　共青团员李秋林演绎《信心的接力》，揭开党支部规划的“五个一”特殊症结：一次党团师徒同台演讲、一组赤色文物气象讲述、一场党员微党课树范、一轮团旗下宣誓、一份跨代际《雷锋手脚应允书》。青年党员教授以《从入党先容人到心灵领途人》为题，分享培植入团踊跃分子流程中双向奔赴的生长。

　　阜阳市第二十九中学校党支书记郝明修正在总结中夸大，本次行动构修起“党支部搭台、党员导演、团员主演、少先队员参演”的育人新范式。据悉，学校将竖立“党团共育履行基地”，把演讲竞赛获奖者纳入“校赤色宣讲团”，手抄报精品植入党修文明墙，征文佳作编入《党团队一体化创设案例集》，陆续开释“党修带团修、团修促队修”的叠加效应。

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